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        四年级下册综合期末教学质量监测 2018-2019学年四川省平昌县(pdf版,人教版,无答案) 四年级下册综合期末教学质量监测 2018-2019学年四川省平昌县(pdf版,人教版,无答案) 四年级下册综合期末教学质量监测 2018-2019学年四川省平昌县(pdf版,人教版,无答案) [来自e网通
        2018——2019学年度第二学期期末教学质量检测 四年级综合试卷参考答案 道德与法治部分 一、择优录?。?14分 ) 1. C 2.A 3. C B 4.A D 5. B  [来源:学科网] 二、判断题( 16分) 1.√ 2√ 3.√
        谈话导入: 同学们,在平日的生活中,你留意过哪些头发斑白的老人吗?你知道他们在做些什么又想些什么吗?为了弄清这一问题,课前,我带了部分学生来到了敬老院、社区的老年公寓等地做了大量的调查研究, 并把它录制成了短片 。让我们就通过这则短片 来深入地了解一下他们吧! (二) 、创设情 景,激发兴趣。 1、
        漫步美丽的中心庭院 我们校园里,生长着多种花草树木。同学们漫步于美丽的校园中,看到花坛里盛开的各种鲜花,两旁修剪整齐的绿篱和各种树木,备感心旷神怡。 在这美丽的校园中,到底生长着多少种植物? 对节白蜡 紫 薇 大家谈 中心庭院里的植物真多啊:竹子、月季、?;?、桂花、金边黄杨、山麦冬、杜鹃、凤尾竹
        “多肉”项目式学习 综合实践课程 一、创建的背景和意义 依据教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,结合我校的教室文化绿植培养装饰特色和学生的实际情况,丰富学生学习知识的途径,执行项目式学习和STEAM课程在学校的落实,我们立足“以物为介,人在中央”从身边小小的物出发,带孩子认知
        绿色窗台 自己种的花是给别人看的   爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占重要的地位?! ∷奈迨暌郧拔以诘鹿粞У氖焙?,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗
        课 题 1、诗画榆林 课 型 课时 1 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 1、了解榆林的诗画文化,感受榆林之美; 2、学习画中榆林,欣赏各种画对榆林美的描绘; 3、培养学生对自己家乡的热爱之情。 重难点 培养学生对自己家乡的热爱之情。 教学资源 集 体 研
        课 题 2、水美榆林 课 型 课时 2 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 学习生态榆林的见证,了解榆林的山水风情; 2、培养学生?;ど肪?。 重难点 了解榆林的山水文化,感受榆林水之美;培养学生?;ど肪?。 教学资源 集 体 研 备 设 计
        课 题 3、榆林的革命志士 课 型 课时 3 班 级 四 年级 班 主备人 执教者 教学目标 1、学习革命志士为了榆林抛头颅洒热血的事迹,从而体会他们的献身精神及爱国情怀;2、维护家乡的利益,维护祖国的利益,这是一个少先队员义不容辞的责任。 重难点 培养他们热爱祖国的情
        课 题 4、榆林泥塑 课 型 课时 4 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 1、了解民间艺术奇葩——榆林泥塑;2、仔细欣赏榆林泥塑具有的特点,体会民间艺术的丰富多彩;3、培养学生热爱民间艺术的情怀。 重难点 通过欣赏作品,体会泥塑的特点。 教学资源 集
        课 题 5、榆林织毯 课 型 课时 5 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 了解榆林织毯工艺的起源,发展和现状。 重难点 让学生了解榆林织毯工艺的特点,用途、艺术价值。 教学资源 集 体 研 备 设 计 执教补充 教学过程 【谈话导入】 同学们,你们
        课 题 6、榆林人离不开的荞麦 课 型 课时 6 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 了解榆林荞麦名称、种类。 重难点 使学生了解荞麦的作用、用途。 教学资源 多媒体 集 体 研 备 设 计 执教补充 教学过程 【谈话导入】 同学们,在我们日常
        课 题 7、土炕与炕围子? 课 型 新授 课时 7 班 级 四年级 班 主备人 执教者 教学目标 1 、了解炕的悠久历史;? 2 、学习土炕故事;? 重难点 了解土炕的特点,学习丰富多彩的炕围子。 教学资源 课件 集 体 研 备 设 计 执教补充 一
        课 题 8、黄土高原上的梯田 课 型 课时 8 班 级 四 年级 班 主备人 执教者 教学目标 了解黄土高原上建造梯田的原因及梯田带来的变化。 欣赏黄土高原上梯田美景。 重难点 了解黄土高原上建造梯田的原因及梯田带来的变化,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学资源 多媒体课件
        课 题 9、走进榆林古城 课 型 课时 9 班 级 四 年级 班 主备人 执教者 教学目标 了解榆林古城的特点及现状。 2、欣赏榆林古城风韵。 重难点 通过学习激发学生热爱家乡的思想感情。 教学资源 多媒体课件 集 体 研 备 设 计 执教补充 一、导

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