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        【教学过程】? 一、图片导入? 播放课件,? 师:这些漂亮的花儿是我们前一段时间的劳动成果的一部分,通过种植活动,我们既感受到了劳动的艰辛,又体会到了收获的喜悦。这节课就让我们一起来 [来自e网通客户端]
        第一阶段??活动准备? ?1、“认养花草”实践活动? a.每位学生选择一棵或一块生长在学校、家中或小区里的花草认养。? b.也可以进行种子发芽试验。? c.正式认养后,要求学生对花草加倍呵护,观察它的变化,定时写成观察日记, [来自e网通客户端]
        四、教学过程:? ?(一)创设情境,导入新课? ????植物是我们人类的好朋友,它能净化大自然的空气,改善生活的环境,有益人们的身心健康。而且植物王国也蕴藏着无穷的秘密:一颗小小的种子,只要有泥土、水分、阳光,它们就能长出一片片绿,开出五彩缤纷的花,结出橙、黄、紫、绿的果……它们的形状稀奇古怪,它
        活动过程:???? (一)赏插花之美? 同学们,上节课我们了解的花的相关知识,包括花的种类、花的文化。现在正是春暖花开,鸟语花香的时节。今天我们一起来巧手插花?,让美丽的花把我们的生活装点得更加多姿多彩。? (板书课题:巧手插花)? 1、先来跟我一起赏插花之美(课件)看这各式各样的插花作品。? 2
        走进 “小鲜肉” 的世界 说到“肉”你会联想到什么? 多肉植物 多肉植物多肉植物亦称多浆植物、肉质植物,是指一种营养器官比较肥大的高等植物,分布很广,在全世界有一万多个品种。 流行原因 01 生命力顽强,容易种植 02 可供观赏的部位较多 03 形态优美,色彩绚丽 名 称 走进“小鲜肉”世界 活动
        植 物 的 繁 殖 — 扦 插 综合实践活动 四年级下册 春天在哪里 春天在哪里 植物有哪些繁殖方式 你知道吗? 种子繁殖 春种一粒粟,秋收万颗子。 叶 插 根 插 枝插 月 季 的 扦 插 第一步 第二步 剪插穗 ①长度:约10—20厘米,带2—3个芽,上方的芽要完好。 ②剪口位置:
        走进蔬菜王国 谜语 又红又圆像苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。 猜猜看 西红柿(番茄)茄果类 紫红树,紫红花, 紫花开了结紫瓜, 紫瓜里面包芝麻。?????? 茄子(茄果类) 红口袋,绿口袋, 结在枝上迎风摆, 里面装着白小孩, 有人害怕有人爱。 辣 椒(茄果类) 谜 语 一
        种蒜苗 小学综合实践自拟主题活动 谜语: 弟兄七八个,围着柱子坐, 只要一分开,衣服就扯破。 蒜 蒜苗介绍: 蒜苗是一种很常见的绿叶蔬菜,蒜苗,又叫蒜毫、青蒜,是大蒜幼苗发育到一定时期的青苗,它具有蒜的香辣味道。 鸡蛋炒蒜苗 蒜苗炒青虾 蒜苗回锅肉 豆芽肉丝蒜苗 蒜苗的营养价值: 蒜苗不但好吃,而且
        我喜爱的植物栽培技术 移栽蟹爪兰 蟹爪兰栽培管理常识 阳台绿色蔬菜 阳台栽种白菜 种植阳台白菜注意事项 无土栽培 水培大蒜 一、水培大蒜头的做法步骤 1. 找个底部平坦的大盘子,把大蒜头底朝下放在盘子里,浇上一些水,水没过底部即可???,一个礼拜蒜叶就可以长这么长啦 二、注意事项: 1)最好放在有阳光
        《我和蔬菜交朋友》 我来说一说 黄瓜的种植要求 分享我的种植日记 1 2 4 3 我来说一说 豆角的种植要求 我来说一说 茄子的种植要求 1 3 2 4 我来说一说 西红柿的种植要求 黄瓜做的菜品 豆角做的菜品 茄子做的菜品 番茄做的菜品 总结 资料搜集的方法:观察法、实验法、调查法 资料整理的方式
        扦插 欣赏 吊兰 虎尾兰 绿萝 珊瑚豆 长寿花 天竺葵 菊花 蟹爪莲 朱顶红 蝴蝶兰 牡丹 种植育苗法——扦插 ①修剪插条:插条长10--15cm,一般有3个结位,扦插前剪去下端的叶子。 ②做苗床,选择沙质土壤,花盆选择透气性强。根据插条多少设计苗床。(花盆) ③扦插:在苗床泥土中间,挖深10cm的
        第一阶段:确定主题? 一、激发兴趣,导入新课? 二、提出疑问,指导选题? (一)自主提问题??????? (二)推荐问题? [来自e网通客户端]
        通过活动,使学生学会养花的方法与技巧,?;せ肪?。? [活动过程安排]? 一、准备阶段? 1、筛选主题?2、主题论证)3、分解主题? 4、合理分组5、 [来自e网通客户端]
        (一)?创设情景,激发兴趣。? 师:同学们,今天是几月几号呀?? 生:4月16号。? 师:对,正是人间4月芳菲天,让我们沐浴着春风一起欣赏并歌唱:《春天在哪里》。听着这美妙的歌声,看着这青翠的山林,红花绿草,小黄鹂在歌唱,你想 [来自e网通客户端]
        (一)创设情境,提出问题? 师语言导入:同学们,老师刚搬到新家,室内的味道很重想净化室内的空气,老师应该拜访一些什么样的花卉??预设:仙人掌、吊兰、铁线蕨……?老师出示适合室内摆放植物的图片。? 教师引导语:如果我们自己动手栽培花卉有更有意义了,今天就让我们一起来学 [来自e网通客户端]

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