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        教学过程: 检查预习: 检查自主学习的生字、词语;[来源:学#科#网] 检查课文朗读情况;[来源:Zxxk.Com] 了解主人公列宁的生平和相关故事; 提出自主读课文产生的疑问。 一、板书课题,齐读。说一说自己对灰雀的了解。(也可从文中找有关句子说) 二、初读课文,了解课文主要
        2018—2019学年三年级上册语文第六单元检测题 班级: 姓名: 一、基础训练营(38分)  1.给加点的多音字选择正确读音画上圆圈。(4分) (1)今晚的月亮又大又圆,就像一个大磨[ mò mó]盘
        2018—2019学年三年级上册语文第五单元检测题 班级: 姓名: 基础训练营(38分)  1.用“_____”画出下列字的正确读音。(3分) 悄悄 [qiāo qāo] 鹦鹉 [yīng yīn ]
        2019—2020学年三年级上册语文第八单元检测题 班级: 姓名: 一、基础训练营(41分)  1.看拼音,写词语。(8分) jiā tíng zhǎng shēng rè liè
        2019—2020学年三年级上册语文第三单元检测题 班级: 姓名: 一、基础训练营(37分)? 1.选择正确的拼音,画“______”。(4分) 稍(shào shāo)息   处(chǔ chù)理    几(jǐ jī)乎   答
        2019—2020学年三年级上册语文第七单元检测题 班级: 姓名: 一、基础训练营(43分)  1. 用“\”划掉括号中不恰当的字。(4分) 追(琢 逐) 猜(侧 测) 美(秒 妙) (汇
        2019—2020学年三年级上册语文第四单元检测题 班级: 姓名: 一、基础训练营(36分)  1. 用“_____”画出下列句子中加点字的正确读音。(4分) (1)老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑
        三年级上册语文单元测试第二单元 (图片版 人教版,含答案)三年级上册语文单元测试第二单元 (图片版 人教版,含答案)三年级上册语文单元测试第二单元 (图片版 人教版,含答案)
        三年级上册语文单元测试第三单元 (图片版 人教版,含答案) 三年级上册语文单元测试第三单元 (图片版 人教版,含答案) 三年级上册语文单元测试第三单元 (图片版 人教版,含答案)
        一、读拼音,写词语。(12分) jīnɡ xīn           yáo yuǎn          &
        教学过程: 一、导入目标。 1.出示课文插图讲述:这是抗日战争时期,我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景???,这位外国医生不顾个人安危,正在为伤员做手术,他说:“手术台是医生的阵地”(板书:27*手术台就是阵地)齐读课题。 2.鼓励学生齐读课题后进行质疑。交流课前搜集的白求恩的资料。 二、通
        教学过程: 第一课时 一、谈话导入 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。 小作者就有很多想法和好的建议,我们来看看。 二、读懂例文,明白习作内容。 1.出示
        教学过程: 一、故事导入,激发兴趣 1.“从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚在讲故事……”,你能接着往下讲吗? 2.你发现这个故事在语言上有什么特点吗? 二、词句段运用(二) PPT出示两个例句。 ◇小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大?;├怖驳匦谟颗炫?。 ◇
        教学过程: 一、揭示课题,激趣导入 1.板书课题,读题。读了课题,你想说什么?(说说读了课题你知道了什么,或是你不明白的地方,还可以大胆的假设)) 2.扩充句子,试着将课题中“、”换成恰当的词语,将课题连成一句话,再读一读。(父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。) 【设计意图:从课题入手,了解
        教学过程: 一、复习回顾,导入新课。 1. 回顾:本文主要写了一件什么事?说说这位“带刺的朋友”给你留下了什么印象? 2. 这节课,我们要跟随作者,继续深入了解这位好朋友。 【设计意图:正所谓“温故而知新”,回顾旧知,可以引领孩子们更好、更深入地走近文本?!? 二、品读课文,体验感 [来

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