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        三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文,在( )里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 (
        1观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。 残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi
        1、种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽
        一、 ( ) 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。 据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影
        三年级上学期语文第二单元测试题 课内语段 一、阅读《灰雀》一文,完成练习。 有一年冬天,列宁在( )养病。他每天到公园( )。公园里有一棵( )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。它们在枝头( )地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每
        看图编童话故事 ——展开想象,抓住重点 教学目标: 1、学会观察图画,做到观察有序,抓住重点。 2、根据画面展开丰富的想象,做到想象合理。 3、把图编成一个有趣的故事,故事内容符合图意,故事要完整、生动。 教学重点: 1、学会观察图画,做到观察有序,抓住重点。
        我学会了…… ——写清过程,写出感受 【教学目标】 1、在学会钉扣子的基础上,知道如何把一件事写具体。 2、写我学到了什么,要注意把学会的过程写清楚,写具体,要恰当地运用动词。 3、表达出学会了做某一件事的喜悦心情和真实感受。 【教学重、难点】
        课前术语: 同学们,欢迎大家走进快乐作文课堂,开始今天的快乐大冲关。首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的口号为自己加油! 快乐作文,快乐成长 看来同学们今天真是满怀自信与激情,接下来,让我们抓紧时间开始快乐之旅吧。老师把同学们分成两组, 幻灯片2 -- 竞赛机制(ppt6) ①全班分成两队,进行闯关
        【教学教 程】 一、 课前积累:词语积累关--(幻灯片5、6)[来源:学科网ZXXK] 二、 什么是观察?怎样进行比较仔细的观察?--(幻灯片7) 三、 1、例文分析(解决课后问题) 2、做习题(选 材)- -(幻灯片8) 四、 认识日记的形式--(幻灯片9、10) 五、 问:同学们 ,你们有写日
        【教学过程】 一、儿歌《跳绳歌》导入:(幻灯片2) 同学们,这是我们经常玩的游戏——跳绳,今天有一位同龄人把他一次跳绳的经历写成了一篇精彩的文章,让我们一起来欣赏一下吧。 二、读短文,回答问题。 1.请几位同学轮流读《跳绳比赛》一文。(幻灯片3) 2.读完短文回答问题:(幻灯片4) (1)跳绳前,
        【教学设计流程】(幻灯片4) 第一课时:[来源:学科网ZXXK] 1、快乐猜谜语(谜语导入,揭示课题,激发兴趣,直入课题) 2、勇闯积累关(完成快乐百花园中词语,佳句的积累) 3、冲过方法关(读例文《文殊兰》,总结方法) 4、快乐观察关(教师重点指导一种植物的观察,
        【教学过程】 第一课时 激情导入 师:同学们,你们看过比赛吗?最后夺得金牌的运动员都会特别的兴奋和骄傲。你想体验一次吗?今天,在咱们的课堂上,你现在就是一个运动员,准备参加“快乐作文”的金牌大战吧。 积累词语,佳句欣赏 师:第一项比赛 我积累的最多 斗志昂扬 生龙活虎 精神抖擞 跃跃欲试 大
        第一课时: 1、童话人物图片导入,激发兴趣(直入授课主题) 2、积累关——(完成词语超市、佳句选登中的词句积累) 3、知识、方法关——(从例文《狗娃娃与鸡大嫂》中总结写作知识和方法。) 4、火眼金睛细图画,奇思妙想说故事——(教师指导看图
        教学过程: 一、导入 亲爱的同学们,今天我们要来玩一个闯关游戏,闯关成功的同学可以得到快乐小印章奖励哦! 1、出示课件1孩子们,你们喜欢听故事吗?都有哪些呢? 2、你都听过哪些童话故事?今天,我们要当小小故事家,要根据一幅图,自己编写一个小故事。 3、请看下面的图,看看图上都有谁,发生了一
        【教学过程】 第一课时 一、谈话形式导入主题 同学们,每个人都有自己的家乡,那是你出生的地方,那里有你许多美好的回忆,大家现在都来说一说你的家乡在哪里?看看谁的家乡最美?你爱你的家乡吗?你觉得自己家乡最美的地方是哪里? 二、积累关 我们都非常热 [来自e网通客户端]

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