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        教学过程 教学活动设计意图一.???????????? 情境定向 1.听歌曲〈〈对花〉〉音乐进教室 2.师生问好,安定情绪。 ?激发兴趣,初次感受歌曲《对花》的旋律。??二、导学铺垫: 导言:上节课老师请大家查找有关秧歌舞的资料, [来自e网通客户端]
        一年级上册音乐教案-第一单元我是小学生 冀少版

        2019/5/10 19:19:50

        教案

        220KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程 一、组织教学。[来源:Zxxk.Com] 师生问好,介绍自己和音乐课,语言要生动亲切。[来源:学_科_网] 教师:同学们,你们已经成为一名一年级小学生了,现在你们的心情是怎样的?[来源:学科网] 学生简短回答。 教师:我们现在来听一首歌,听一听歌中一年级小学生是怎样表达他们愉快心情的。
        一年级上册音乐教案-第五单元安全岛 冀少版

        2019/5/10 19:19:44

        教案

        217KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、导入 讲几个关于红绿灯的谜语,激发学生的学习兴趣。 二、新授 1、初听歌曲《红绿灯》。[来源:学&科&网] 2、揭示谜底。设问:歌中唱到了红绿灯是怎样指挥交通的?复听歌曲。 3、教师按歌曲节奏 [来自e网通客户端]
        一年级上册音乐教案-第四单元文明之家 冀少版

        2019/5/10 19:19:39

        教案

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、导入 1、师生问好 2、做个简单的手指游戏 出示课件,听儿歌《好娃娃》 师:想一想这首歌告诉我们从小要做个怎么的孩子?生:(略) 师小结:当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做
        一年级上册音乐教案-第十单元过大年 冀少版

        2019/5/10 19:19:36

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、 复习表演《躲猫猫》,《火车开了》,表现出欢快的情绪。 二、 编创与活动。 1、认识锣、鼓、镲,学习其演奏姿势。师一一示范其正确的演奏姿势。 2、把学生分成小组,探索演奏方法,要求: (1)有几种敲击方法? (2)怎么才能敲击长短 [来自e网通客户端]
        一年级上册音乐教案-第三单元 国旗国歌 冀少版

        2019/5/10 19:19:30

        教案

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、 听音乐进教室 1、师生问好! 2、生听音乐做律动。 二、聆听《中华人民共和国国歌》 1、小朋友在每天早上升国旗的时候都会听到的歌曲你们知道叫什么吗?叫《国歌》。那位小朋友来说一说国歌响起的时候,你应该做什么?  小朋友回答。 师总结:我们在听国歌的时候应肃立,敬队礼或行注目礼,神
        一年级上册音乐教案-第七单元 睡吧小宝宝 冀少版

        2019/5/10 19:19:26

        教案

        219KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、谈话导入[来源:学科网] 二、聆听《摇篮曲》[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 1、初听《摇篮曲》,回答歌曲中描写了哪些小动物,教师把学生说出的小动物贴在黑板上或用电脑课件放出来。学生可以模仿小动物睡觉的样子,激发学生的学习兴趣。 2、复听。教师启发学生跟着歌曲的节
        一年级上册音乐教案-第六单元动物音乐会 冀少版

        2019/5/10 19:19:21

        教案

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、谈话导入 二、聆听《大白象》 1、初听乐曲《狮王》。 听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物,要求学生听完后说一说音乐描写的是哪种动物。 2、讨论乐曲刻画的是什么动物形象,可出示动物图片供学生选择,用以提示。 复听乐曲。听后,让学生说一说这是一头怎样的狮子,进一步感受音乐形象和气氛。
        一年级上册音乐教案-第九单元娃娃乐 冀少版

        2019/5/10 19:19:17

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        作者:tiantian0928

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        教学过程 一、谈话导入 二、听赏《我是中国娃娃》 1、初听歌曲,感受音乐的基本情绪。师生讨论歌曲音乐情绪的特点。 2、设问。教师:“同学们说得都很好。那么,这首歌曲为什么是自豪的、热情的、有力量的呀?我们还是听听歌曲中都唱到了什么吧!”复听歌曲。 3、学生回答。 教师出示不同肤色的小朋友的图片或影
        一年级上册音乐教案-第二单元我的朋友 冀少版

        2019/5/10 19:19:12

        教案

        212KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程 一、导入 以课本插图导入,设问两个小朋友在干什么,创设同学互相帮助的友爱情境,引起学生的学习兴趣。 二、聆听歌曲《好朋友》 1、初听歌曲,要求学生回答歌曲中都唱到了什么,歌曲旋律是否好听,初步感受歌曲情趣。 2、复听歌曲,师生边听边在小过门和衬词处拍手,节奏可以设计为“ X X”或“
        一年级上册音乐教案-第八单元童话小屋 冀少版

        2019/5/10 19:19:07

        教案

        206KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、情景导入 1、用有关青蛙的谜语或青蛙的图片、录像资料等导入,激发学习兴趣。 2、说一说小青蛙有什么本领,自然地引入歌词内容。[来源:学|科|网] 二、学唱歌曲《小青蛙呱呱》 1、按照歌曲旋律节奏朗读歌词。为了增强趣味性,可以变换采用一领众和、男女分组等方式朗读。[来源:学§科§网]
        五年级上册音乐教案-第一单元 家乡赞歌 冀少版

        2019/5/10 19:18:58

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        140KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、师生问好 二、导入新课 (老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。)[来源:学§科§网] 师:同学们知道这是哪个地方吗? (生回答) 师:没错,这里就是河北,河北是中华文明的发祥地之一,那里人杰地灵,出过 [来自e网通客户端]
        五年级上册音乐教案-第五单元 牧童谣 冀少版

        2019/5/10 19:18:50

        教案

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        作者:tiantian0928

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        【教学过程】 一、导入 导入语:“在进入今天的新课之前呢,我们先听一段比较熟悉的音乐,” 播听 一听这首歌叫什么名字? 放上节课学唱的歌曲《牧童》。 师:这是我们学过的歌曲《牧童》,让我们大家一起跟着伴奏再来唱一遍。 师:那我们今天要欣赏的乐曲,也是以“牧童”为题材的,它是一首钢琴独奏曲--《牧童短
        五年级上册音乐教案-第四单元 心灵绿地 冀少版

        2019/5/10 19:18:36

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        158KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、导入新课 1、师生问好。 2、师:同学们,你们见过蒲公英吗? 生:见过。 师:秋天到了,风一吹,蒲公英随风而去。 师:今天,我们来学习歌曲——《蒲公英在秋风中微笑》。 二、教授新课 1、欣赏歌词。 师:请大家一起朗诵一下歌词。 (学生朗诵歌词。) 师:蒲公英随风而去,去干嘛了呢?
        五年级上册音乐教案-第三单元 音乐故事 冀少版

        2019/5/10 19:18:32

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        209KB

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        作者:tiantian0928

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        教学过程: 一、组织教学。 师:同学们,大家好,欢迎你们来到音乐教室。 二、欣赏《彼得与狼》。 1、引入:在一天清晨,在这美丽的森林中,七个主人相遇了,你觉得森林还会安静吗?那么会发生一些什么事呢?让音乐来告诉你吧! 2、完整听赏,并看着教材上的图,仔细听,什么乐器代表哪一角色,用线连接起来。 3

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