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        三年级下册音乐教案-第11课《阿里郎》 花城版

        2019/5/10 18:43:37

        教案

        35KB

        下载:3

        作者:xkw0031

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        八、教学过程: (一)、导入 1.播放歌曲《希望》,学生生拍节奏哼唱歌曲,教师随音乐律动 2、师:提问:这首歌曲是哪部电视剧的主题曲?属于哪个民族? 生:韩国电视剧《大长今》主题歌,朝鲜族 3、师:谢谢?。ê铮嚎怠彻状螅?。同学们对朝鲜族有哪些了解? [来自e网通客户端]
        【教学过程】 一、“趣”味先行 整体感知 (一)活动目标: 抓住学生心里特点,一开始以模仿游戏为切入点,引导学生整体感知乐曲,进入木偶之趣情境。 (二)活动步骤: 1.魔镜游戏 师:在我们的教室里面,有一面魔镜,请随我身体的变化快速的照出你的模样,看谁的魔法最强,照得最像。 2.学生
        五、教学过程 (一)导入 导语:同学们知道我国地大物博,有很多地方剧种,你能说出几种吗?(越剧、黄梅戏、京剧)今天,我们就一起来认识一下京剧。谁知道,这是什么音乐?(播放《都有一颗红亮的心》)对了,这就是我们国家的国粹——京剧。 今天就让我们一同走进京剧的世界。 (二)学习京剧《都有一颗红亮
        四、教学过程 (一)导入 活动1 教师导语:同学们,今天老师要用音乐给你们讲个故事,请你认真听,这个故事讲了什么内容呢? 学生初听歌曲,自由回答。 (二)新歌教学 活动2.1 —— 回顾叙事歌曲 教师导语:这个故事名叫《蜗牛与黄鹂鸟》,你还记得这种用音乐讲述故事的形式叫什么吗?我们还学
        四、教学过程 1. 创设情境,巩固知识 活动1.1:模仿汽笛声 (1)幻灯片播放船出海汽笛的声音,从听觉上吸引学生。提出数一数这个声音响了几拍? 教师给出速度标准,引导学生数四拍 (2)再次聆听,学生边打拍子边用“呜”模仿汽笛声,幻灯片出示四拍图示。 活动1.2:认识全音符,感受 拍。
        导入新课 1.总结回忆所学节奏 回忆并说出所学过的节奏 回忆、总结、归纳不同节奏型,为音符和全音符的学习打下基础
        认知音的时节(二) 花城版 三年级下 X -、 X、 XX XXXX、 猜猜它是几拍? x--- 新知导入 说一说下来节奏的含义 新知讲解 记录音的高低、长短的符号叫音符。 “ 5 — — —”为全音符,表示以四分音符为一拍,共四拍。 “ 5 — ”为二分音符,
        三年级下册音乐课件-第2课-风铃 花城版(共20张PPT)

        2019/4/24 22:39:25

        课件

        11170KB

        下载:26

        作者:13458653121

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        风铃 花城版 三年级下 请您欣赏 1.你所见过的风铃是什么样的? 2.你知道哪些材料制成的风铃? 请您欣赏 古代的风铃 请您欣赏 现代的风铃 请您欣赏 新知讲解 请大家来思考: (1) 听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:( ) A、难过的 B、激动的 C、欢快的 (2) 听
        三年级下册音乐教案-第2课-风铃 花城版

        2019/4/24 22:38:03

        教案

        57KB

        下载:27

        作者:13458653121

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        导入新课 师:今天老师带了一件小礼物,准备奖给唱歌最认真的同学,想要吗?好,请闭上眼睛,用耳朵听(出示风铃并轻轻发出声音。)是什么呢? 对,风铃。 1、实物导入。 师:你观察到的风铃是什么做的?你还知道哪些材料的风铃? 师:可以制作风铃的材料可多了,老师也搜集到了一些(展示风铃图片,伴奏音乐
        春天来了 花城版音乐 三年级下 请您欣赏 这么多美丽的画面,同学们,猜一猜这是什么季节呢? 春天 请您欣赏 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧! 请您欣赏 新知讲解 《春天来了》是一首德国儿童歌曲,歌曲旋律优美动听,它描绘了春天小鸟歌唱、百鸣争鸣,小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景
        三年级下册音乐教案-第1课《春天来了》 花城版

        2019/4/24 22:34:05

        教案

        257KB

        下载:27

        作者:13458653121

        免费
        导入新课 引入“春天”的话题。 一、欣赏春天的图片 师:这么多美丽的画面,同学们,猜一猜这是什么季节呢? 师:让我们一起来学习一首春天的歌曲吧! 学生看图片,联想春天。 图片导入新课,激发学生的学习兴趣。
        一、基础训练,难点突破 音乐接唱游戏: 1、找到老师唱的最后一个音,并把它接唱过去 5 3 2∣3 - -∣5 3 1∣2 - -︱ 2、游戏升级,将接唱的音变成三个短音。 3、加上▼顿音记号练习,复习顿音记号的唱法及作用。 4、师生接唱,注意节奏的衔接。 [来自e网
        二十七团中学 陈文俊 三年级音乐 《柳树姑娘》 比比谁的耳朵灵: 5 3 2∣3 — —∣5 3 1∣2 — —︱ 2、游戏升级,将接唱的音变成三个短音 0 0 0︱0 3 —︱0 0 0︱0 2 —︱ 1、找到老师唱的最后一个音,并按音高把它接唱下去
        导入新课 聆听《梦中的额吉》 1. 听歌曲回答问题: (1)谁知道这首歌曲的名字? (2)听到的歌曲是哪个民族? (3)这个民族在哪个地区? 2.介绍蒙古: 蒙古族是中国的少数民族之一。蒙古族人民世居草原,以畜牧为生计。过着“逐水草而迁徙”的游牧生活,尽管这种生存方式在现代社会被弱化。但
        第4课 《梦中的额吉》《端午节》 花城版 三年级下 新知导入 青青的草原上 星星在闪亮 梦中妈妈的脸 在为我牵挂 为我向苍天祈祷祝愿 她在遥望着远方的天边 亲爱的妈妈 额吉啊 她在遥望着远方的天边 金色阳光 梦中的梦想 母亲轻轻的唱 歌声多悠扬 草原有我不变的信仰

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