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          准 备 部 分 一、课的常规:       二、准备活动 1、游戏: 乘交通工具去游玩     2、图形走   教师语言指导       1、教师语言引导、组织学生统一练习;
          一 课堂常规: 1、教师整队,检查人数、 2、师生问好; 3、安排见习生,宣布本课内容及要求。 1、用语言要求学生、提醒学生、激励学生。 2、简要讲述本课的主要内容及目标要求。 学生要力求做到快、静、齐。 组织:四列横队
          根据人体运动生理机能变化的科学规律,本节课分为开始与准备、基本、结束三个阶段来完成。 (一)开始与准备阶段 1、在上课仪式后,教师向学生介绍著名篮球运动员乔丹和王治郅的事迹,引出本课的学习内容、目标;以此激发学生的学习热情。 2、情景、模仿练习:风;雨;小燕子
          、体委整队,师生问好,队列队形练习 2、观察教师示范并模仿各种“交通工具”,介绍学习内容 3、带领学生进行“快快集合”游戏 (别模仿自行车、小汽车和飞机进行跑动,听到哨音,迅速集合)。 4、音乐伴奏下带领学生做拍手操
          开 始 部 分 1.课堂常规 2.宣布本节课内容 3.安排见习生 1.教师指定地点集合。 2.向学生问好。 3.安排见习生。 1.按集合地点集合整队。 2.向老师问好。 3.认真听,记住本节课内容和目标。 组织: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
          1、师生问好 2、宣布本课的要求与内容 3、热身游戏:听数字抱团 全班同学站在跑道上,沿跑道转圈,当老师喊数字时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“?!?。受罚的同学完成动作后,同学们继续沿着跑道慢跑。 要求:听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人?!?
          教材导入 2 1、让每一位学生都能看到老师,听到老师的讲课。 1、师生问好,检查学生着装、精神面貌。 2、通过教师语言提问,导入本课教学内容。 要求: 教态自然 声音洪亮 精神饱满 语言表达生动 富有激情 1、学生精神饱满、集队迅速。 2、认真听解老师的内容,进入课堂
          一、集合、点名、清查人数 二、课堂常规教育,要求着适合于本课的服装及鞋 三、介绍本课内容 一、拉丁健身操 二、健美操基本步伐 1、加方向变化侧并步 2、侧踢腿跳加后屈腿 3、转身曼波步加开合跳 4、转身V字步加弓步跳
          导 入 部 分 学 练 部 分 恢 复 部 份 一.课堂常 二.准备活动
          课堂常规 寻找校园里你最喜欢的地方 这里是? 什么是体育课? 老师带领大家在操场上做游戏 指导大家进行 走(zou) 跑(pao) 跳跃(tiao yue) 投掷(tou zhi) 攀爬(pan pa)等身体练习的活动课 也是身体锻炼
          1、 初步理解体育锻炼的意义。 2、 树立自觉积极参加体育活动的意识。 3、 了解自己参与体育活动的状况。 4、 根据实际情况,制定一些简单实用的锻炼方法。
          如厕文明,从我做起 二年级体育与健康 简介“全球洗手日” 师:小朋友,每天我们都要洗脸洗手,可是你真的会洗手吗?洗手有益于我们的身体健康,关于洗手还有一个“全球洗手日”呢!我们一起来看一看吧! * 此处添加公司信息 ★“全球洗手日”活动  2008年,为推动联合国国
          一、导入部分 创设情景,导入新课 同学们喜欢运动吗?运动有哪些好处?(举例说明引出新课) 1.运动可以改善心肺功能。2.运动可以增强肌肉和骨骼的功能。3.运动可改善血。4.运动可提高免疫力。5.运动可以使你的体态更美。6.运动可促进心理健康。 二、基础部分 (一)提出问题,合作探究 讨论
          准 备 部 分 一、课的常规:       二、准备活动 1、游戏: 乘交通工具去游玩     2、图形走   教师语言指导       1、教师语言引导、组织学生统一练习;
          准备部分 一、常规 1.集合整队 2.检查人数 3.向学生问好 4.宣布本次课的任务 5.课堂常规教育 6.安排见习生 二、热身活动 1.头部运动 2.肩部运动 3.髋部运动 4.膝关节运动 5.

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