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          走与游戏 1、开始部分 2分钟 为了把学生组织起来,使他们明确课的内容、目标和要求,认识快速跑,调动他们学习的积极性,使他们精神振奋,注意力集中,情绪活动地开始一堂课的学习。首先进行集合整队;师生问好;宣布课内容、目标及要求;安排见习生。 然后,通过奥运明星刘翔,用激发性的
          体育中的游戏 一、体育游戏的基本概念 游戏:体育的重要手段之一,文化娱乐的一种,有智力性游戏,如下棋、积木、填字,活动性游戏,如捉迷藏、搬运接力,竞技性游戏,如足球、乒乓球,游戏一般是有规则,对发展智力和体力有一定的作用。(1979年辞海) 体育游戏:以身体练习为基本手段,以游戏为形式,以增强体质
          一年级上册体育课件- 坐立行 l 人教版 (共30张PPT)

          2019/5/11 14:53:12

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          作者:anan422

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          坐立行 看,他们站得多整齐! 看他们走得多神气??! 一起来看看这些小朋友怎么坐立走的 坐如钟, 腰板挺, 腿并拢, 脚放平。 我们应该怎样坐呢? 站如松, 挺胸膛, 昂起头,
          自然走与游戏 小学二年级体育与健康 一、介绍部分 自然走的动作要领: 前脚掌走,上体正直,走时用脚尖朝前,走成直线。 二、准备部分 1、首先安排学生集合整理队伍,进行报数查看有没有请假现象。 2、开始慢跑运动热身。 3、热身运动 1、整队集合(左右看齐) 2、摆臂训练(胳膊伏度
          走与游戏 小学生天性好动,游戏是他们非常喜欢的体育运动,如何让他们在游戏中接受安全教育,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。 一、教学理念: 本次课的授课对象是小学三年级的学生,他们具有好玩、好动、爱表现、喜欢做各种各样体育游戏的
          走与游戏 说教材 说学情 说教法 说学法 说教学程序 说教材 教材分析 走是人体的基本活动能力,也是人们生活运动中必不可少的基本活动技术,是小学体育课程的重要组成部分,是有效训练身体的位移速度、灵敏、反应、协调等身体素质;促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展,增强走
          一年级上册体育课件- 走 l 人教版 (共22张PPT)

          2019/5/11 14:24:25

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          作者:anan422

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          大家好! 水平一 走 小学一年级 本课的内容: 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法与学法 六、教学流程 七、预计效果与负荷 八、场地器材 一、教材分析: 身体姿势练习—
          走、跑、跳、投基本技能 教与学方法手段设计 走、跑、跳、投基本技能的认识 走、跑、跳、投是人体基本活动能力,人体基本活动能力属于体能的范畴。而走、跑、跳、投等是儿童通过后天学习才获得的生活技能,又属于运动技能。它们是人们从事体育活动的技术基础,也是
          运动与健康 重要意义: 生命在于运动,因为运动有益健康。如何进行运动,其中大有学问。尤其在大都市,生活节奏紧张,竞争激烈,人们整天忙于工作、学习、人际交往、家庭事务之中,且交通工具发达,高楼林立,出门有汽车、地铁、轻轨,上楼有电梯,以交通工具代替走路,以电梯代步的现象已很
          小学体育课件 自然地形的跑 1、教材分析 1.1 教材的作用与地位: 本节课教学内容为“自然地形的跑”,是小学生体育课的田径内容。 1.2 教学重点与难点 1.2.1 教学重点:知道自然跑的方法和动作要领 1.2.2 教学难点:学会运用跑的方法和动作要领 2、目标分析
          齐步走——立定 人教版一年级上册 彰武县平安九年制学校 执教人:刘启鸿 1、认知目标:使学生认识参加体育活动的乐趣。 2、技能目标:培养学生齐步走—立定的正确方法,培养学生身体的正确姿势,在游戏中体验运动的快乐。 3、情感目标:培养学生在集体活动中听从指挥、自觉遵守纪律的良好行为习惯。 教学目标
          游戏与安全 小学生天性好动,游戏是他们非常喜欢的体育运动,如何让他们在游戏中接受安全教育,在生活中学会生存、学会健体,最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式,这是本课要重点解决的问题,同时也为终身体育尊定基础。 一、教学理念: 本次课的授课对象是小学三年级的学生,
          队列队形 ——原地踏步走、立定 教学目标: 1.认知目标:进一步学习原地踏步走与立定动作,培养学生的协 调性和节奏感 2.技能目标:通过本节课的学习培养学习正确的身体姿势。促进身体各器官正常发育 3.情感目标:通过本节课的学习发展学生的协调
          队列队形教学的方法与手段、口令(哨子) 手势的应用, 一、队列队形 一、队列队形教学方法与手段 1、队列队形在体育教学中作用 2、如何进行队列队形的教学 3、队列队形的基本术语 4、队列队形的内容、 5、队列队形的教学要求 6、怎样激起学生对队列队形的练习兴趣
          鱼跃前滚翻 郭兆东 创设意图 ●以学生发展为本 ●“健康第一”为指导 ●竞争快乐为主题 ●游戏活动为主线 ●互动、合作教与学 教材分析 ●水平一跑的内容 ●锻炼身体手段之一 ●人体基本活动之一 ●价值:促

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