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        北师大版二年级数学下册 金建小学 陈 奕 读 数: 1、从高位起,按照数位顺序读。 2、数的中间有一个零或者几个连续的零,只读一个零。 3、末尾不管有几个零都不读。 写 数: 1、从高位起,按照数位顺序写。 2、数的中间或末尾,哪一位上没有就在那一位上写零。 1、先比位数,位数多的数就大。 2、位
        人教新课标二年级数学下册期中测试题(无答案)

        2019/5/13 11:41:05

        试题

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        作者:lqq0054

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        二年级数学期中测试题2 一、填空 1、32÷8=4表示(??)是8的(??)倍,也表示(??)里面有(??)个(??),还表示把(??)平均分成(??)份,每份是(??)个。 2、长方形有(?????)条对称轴,正方形有(?????)条对称轴。 3、24÷4=( ),口诀:
        人教新课标二年级数学下册期中测试题(无答案) (2)

        2019/5/13 11:41:02

        试题

        292KB

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        作者:lqq0054

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        二年级数学期中练习卷4 一、请你填一填。 1、被除数是54,除数是6,商是( ),列式是( )。计算时用到的乘法口诀是( )。 2、36 + 4 = 40,66 – 40 = 26 ,把这两道算式改写成一道算式应该是(
        1、有余数的除法 2、方向与位置 3、大数 4、长度单位 二、方向与路线 认识了哪些方向? 说一说:从图中,你可以看出我们学过哪些数学知识呢? 三、生活中的大数 1、学了计数单位和数位顺序表 2、数的组成 3、读数、写数、按要求数数 4、比较大小 你能提出哪些数
        北师大版 二年级下册 整理与复习 整理与复习 阜南县第七小学 杨琳娜 归 纳 总 结 (1)平均分时,当有剩余且不够再分时, 剩余的部分就是余数。 (2)余数一定比除数小。 有余数除法的计算方法: 一商: 除数和几相乘最接近被除数,又比被除数小,商就是几。 二乘
        北师大版二年级数学上册 表内乘、除法整理复习 包头市青山区民族路小学 朱双利 直接写得数 4 × 8= 8 ÷1= 9× 5= 20 ÷4= 36÷ 6=
        一、复习导入 1、我们已经学过哪些汁量长度的单位?请按从大到小的顺序说一说。 l米等于多少分米?1分米等于多少厘米?1厘米等于多少毫米? 2、谁能比划出1为的长度?一起比划一下1分米、1厘米、1毫米的长度。 3、说出一系列测量活动用什么长度单位合适? 测量铅笔的长度 测量课桌的高 测量硬
        一、创境激疑。 1.我们学过的长度单位有哪些?相邻的两个长度单位之间有什么关系? 米、分米、厘米、毫米。 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 2.你会用这些单位吗?在里填上适当的长度单位。 (1)一棵大树高5( )。 (2)IC卡厚大
        教学过程: 一.创设情境 揭示问题 1. 同学们,今天老师给大家带来了一位神秘嘉宾,大家请看----出示孙悟空的图片。他有一个能上天入地的武器是什么?你觉得用哪个长度单位表示它的长度比较好? 2. 这节课我们来认识一个新的长度单位----千米 【设计意图:通过创设学生喜闻
        教学过程:  一、创设情境,导入新课。  教师向学生提问已经知道了哪些长度单位,它们分别用什么字母表示,用手势表示一下米、分米、厘米和毫米它们有多长,并说说它们之间的进率。 当测量或形容比较短的长度时一般我们用米、分米、厘米、毫米。我们在测量比较长的长度时一般用什么单位
        教学过程: 一、谈话导入。 师:同学们你们最爱谁? 你和你的爸爸有那些不一样的地方? 你的爸爸有多高? 师:哪位同学的爸爸和我差不多高?怎样能知道我到底有多高呢? 我们学过了厘米这个长度单位,谁能告诉你手里的尺子有 [来自e网通客户端]
        课前三分钟 有关千米的知识 1千米=1000米=100000厘米 千米又称公里,长度单位,通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位,符号 km,这源自于kilometre这个英文。 kilo是千,metre是米,千米自然就是kilometre。 1 千米(公里)
          一、创设情境   1.同学们,你知道你走一步有多长吗?   学生估计自己一步的长度。   2.下面我们请一名同学上来走一走,再请一位同学量一量,看看我们同学   的一步大概有多长?   学生实地测量一步有多长。   二、探究与体验   1.实际测量,感受走100米用多长时间。
        (一)、复习导入 1、我们已经学过哪些汁量长度的单位?请按从大到小的顺序说一说。 l米等于多少分米?1分米等于多少厘米?1厘米等于多少毫米? 2、谁能比划出1为的长度?一起比划一下1分米、1厘米、1毫米的长度。 3、说出一系列测量活动用什么长度单位合适? 测量铅笔的长度 测量课桌的高
        一、 在信息技术的辅助下,展示搜集到的生活中的大数。   1、教师谈话,引入主题。 师:“同学们,前几天我们分别通过各种方法搜集到了很多生活中的大数,谁先来给大家介绍一下你搜集的信息?” 2、学生利用现代信息技术,展示交流搜集到的信息。 学生展示搜集到的生活中的大数

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