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        一、游戏激趣,初步体验。 这个游戏的名字叫做“抢椅子” 现在,老师这里准备了3把椅子,请4个同学上来,谁愿来? 师:请听清楚游戏要求,下面的同学为他们进行倒计时,时间一到,请你们4个都坐在椅子上,每个人必须都坐下。听清楚要求了吗? 游戏完后师述: “不管怎么坐,总有一把椅子上至少坐两个同学”
        教学过程:一、课前游戏引入。 同学们学习新课之前我们先来做个游戏.这是一副扑克牌,抽掉了大小王,还剩多少张?扑克牌有几种花色吗?哪四种?现在请5位每人任意抽取一张牌,老师猜,这5张牌中,至少有两张牌的花色是相同的,你们相信吗?把牌拿出来验证一下,同一花色的站到一起。我猜对了吗?(师再次验证
        一.填空题。 (每空1分,共14分) 1.每次任意摸一个球,摸到红球的可能性(》要保证摸出两个同色 的球,至少一次摸出( )个球;要保证摸出两个红色的球,至少一次调园红 )个球。 国国摸出( 2.在比例尺为1:3000000的地图上,量得甲、乙两地间的距离是4.5cm,那么甲乙 两地相距
        1.一个长方体油箱,里面长60厘米,宽50厘米高40厘米,这个油箱可以装油( )。 A.120升 B.12升 C.1.2升 D.120毫升2.把棱长2厘米的正方体木块装人长8厘米、宽6厘米、高3厘米的长方体盒子里, -共可以装( )块。 A.6 B.8 C.12 D.16 3
        一, 填空题。(每空1分,共8分〉 1.走同一段路,甲用了 小时,乙用了一小时,则甲,乙的速度之比是( )。 2.一个最简真分数,分子与分母的积是124.这样的真分数有( )个。
        1.某公司2018年盈利40066.449万元,横线上的数读作( );2017年盈利 510067860元,把波浪线上的数改写成用“亿”作单位的数,并保留一位小数约是( )亿。 2.2吨50千克一( 3.2.0的计数单位是W ),它含有( )个这样的计数单位。 5.24-( )一0
        一.填空题。(每空1分,共12分) 1.一个三角形3个内角的度数比是1-2:3,这个三角形最大的角的度数是( 这个三角形是( )三角形。 2.在一个比例中,两个外项的积是2,其中一个内项是,另一个内项是( 3.-个圆柱和一个圆锥的体积和底面积都相等,圆锥的高是12厘米,圆柱的高是( )厘米。
        一、 填空题。(每空1分,共11分) 1.如果甲数的号等于乙数的号(甲、乙两数均不为0),那么乙数与甲数的比 是( ). 2.四位数35既是3的倍数,又是5的倍数,这个数最小是(3.一个数既是20的倍数,又是20的因数.这个数是( )。 4.一个挂钟的分针长6厘米,15分钟这个分针针
        教学过程: 一、游戏体验、揭示课题 1、游戏:抢椅子(规则) 2、开始: 3、导课:看到课题你想问什么? 二、自学课本、明确目标 1、自学第68--69页; 2、汇报学习目标: 三、自主学习、合作探究 1、探究一:把4支铅笔放进3个文具盒中,不管怎样放,总有一个文具盒里至
        教学过程 一、游戏导入,激发兴趣。 1.魔术表演:一副牌,取出大小王,还剩52张牌,你们5人每人随意抽一张,我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗?(表演2次) 【设计意图:设置悬念,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而引出需要研究的数学问题?!? 2.引入新课。 老师为什么能做出准确的判断呢?
        一、情境导入: 二、探究新知: 1.教学例1.(课件出示例题1情境图) 思考问题:把4支铅笔放进3个笔筒中,不管怎么放,总有1个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢?“总有”和“至少”是什么意思? 学生通过操作发现规律→理解关键词的含义→探究证明→认识“鸽巢问题”的学习过程来解决问题。 (1)操
        绝密★启用前| 北京市朝阳区2017年小学毕业考试试卷 数 学 考试时间:80分钟 试卷满分:85分 题号 一[来源:Z+xx+k.Com] /二 三 四 五 总分 题分 评卷人 得分
        教学过程: 一、打赌游戏导入 1、师生打赌玩“扑克牌游戏”。 这是一副扑克牌,取出大小王,还剩52张,从中随意抽出5张牌,我敢保证这5张牌里至少有2张牌是同花色的。 师生玩游戏---验证---再次验证。 2、导入新课 板书课题:5.数学广角----鸽巢问题 看到这个课题,你想知
        宣布游戏规则:每位同学写上自然数1—3中任意一个数字。 猜测结果:肯定有一个数字至少有2位同学写了。 课件出示5枝铅笔和四个文具盒。 要求:把5枝铅笔,放到4个文具盒里,猜一猜:不管怎么放,肯定有一个文具盒至少放进 ____支铅笔。 利用白板图示操作,引导学生把每种分法中得数最多的
        学过程 预习检测 检查课本是否留下预习痕迹 (钩圈画点) 各组组长检查小组成员新课预习情况并反馈。 新知导学 扑克牌 “魔术”表演 ①至少2张牌的花色一样 ②至少有1对 通过“魔术”表演吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣 [来自e网通客户端]

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