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        二年级下册道德与法治教案-全册 北师大版

        2019/5/21 15:42:03

        教案

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        作者:shijuan001

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        北师大版二年级下册《道德与法治》教案 我爱我家 教学目标:1、通过介绍家里人的故事,感受家庭的温暖。 想一想,我们该为家里人做些什么? 初步建立尊老爱幼的文化传统意识。 教学重难点: 通过介绍家里人的故事,感受家庭的温暖。 2、想一想,我们该为家里人做些什么? 3、初步建立尊老爱幼的文化传统意识。
        第一单元 ·爱心小天使 第2课 辛苦了!为我们 服务的叔叔阿姨 我们能够在社区方便、愉快地生活,离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢?让我们去看看他们的苦与乐。 一、看看你生活周围的劳动者 二、寻找你身边默默奉献的人 默默奉献的军人 默默奉献的老师
        第一单元 ·爱心小天使 第3课 我爱我生活的地方 1.3 说一说 那我们现在生活的地方有哪些漂亮的地方呀 小榄菊花 美丽小区 你还能说出哪些漂亮的地方呢? [来自e网通客户端]
        第二单元 ·文明小公民 第1课 待人接物有礼貌 中华民族自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的传统美德。像《孔融让梨》等许许多多历史小故事至今仍深深地影响着我们。 我们应该怎么做呢? 接下来我们一起去看看吧! 尊敬老人 爱护幼小 在家庭生活中要怎样有礼仪呢?我们一起去看看吧! [来自e网通客户
        第三单元 ·节约小标兵 第3课 珍惜学习用品 3.3 我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。 轻轻转一转,转出花小卷。再来转一转,转出尖又长。有我来帮忙,写字才好看。 身子细又长,黑芯长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。 猜 猜 说 说 鲁迅先生是我国现代著名的作家。
        第四单元 ·环境小卫士 第1课 让我们生活的 环境更美丽 4.1 我是一直快乐的小鱼,我生活在美丽的漓江 小 鱼 的 故 事 漓江是个很美丽的地方,我和我的家人快乐幸福的生活在这里,我们无忧无虑的生活在这山水如画的漓江中. 虽然这里很美丽,但是,我依旧向往人类的生活,我想去地上看看那花花
        第四单元 ·环境小卫士 第3课 ?;せ肪?、从我做起 4.3 生活中各种浪费现象也是随处可见:自来水龙头跑、冒、滴、漏,全国2亿多自来水用户累加起来相当惊人;家用电器平时处于待机状态。每户相当于一盏15瓦到30瓦的长明灯,全国1年浪费掉100多亿元电费,买卖购物不用篮子不用包,使用塑料袋后乱扔乱抛,浪
        1.爱的回忆 活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。再设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事? 设计意图:这一活动的目的在于让学生通过回忆,感受家庭的温馨,感受父母对自己的呵护。 教师行为:开展这一活动,一要注意正面引导,防止学
          一、创设情境导入活动[来源:学科网ZXXK]   1.引发学生回顾生活中都有哪些为我们 服务的人。   2.想象:假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助,生活会是怎样的?   3 .过渡、导入主题:阿姨、叔叔为了人们的幸福生活,都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声:“阿姨叔叔辛苦
        一、快乐列车:我们 社区好玩的地方多 1、录象引题,激发兴趣 出示课件 :厦门六大风景点 学生简介名称:1)一国两制 统一中国。 2)环岛路 。3)会展中心。4)南普陀。5)与金门相对的海。6)别墅楼 2、儿童回忆并根据录象内容向大家介绍具有代表性的、好玩的地方进行游戏。 一、开心大转盘:我们社区好
        教学过程?:一、创设情境、导入新课1、即兴表演 你是值日生,要把收齐的作业?本送给老师,进出办公室该怎么说,怎么做。学生评点:谁表演得最好。2、揭题并板书二、学文明理1、学生自由默读课文,思考下列问题。(灯片出示)A、周苗、王明、赵莲各抽到了什么特殊的作业?,他们是怎样完成的?B、你知道哪些待
        教学过程:[来源:学#科#网Z#X#X#K] (一)谈话引入: 同学们是二年级的学生了,对上课的基本要求已有初步的了解,但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课) (2)上课能随
        导入:从一个微小的生活细节引入资源话 题,教师(拿出一双一次性筷子):有人计算过:一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。一次性筷子是由日本人发明并使用的,但日本现在却不生产一双一次性筷子,中国是世界上一次性筷子的最大生产国,猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子?(板书:4800000000
        1、面对课题,大家纷纷议论,经过大家共同讨论与商量,最后决定组成以下几个主 题。   主题 (1) 调查社会的浪费情况    (2)体验生活,懂得节约    (3)“节约粮食,从我做起”   [来源:学|科|网] [来自e网通客户端]
        一、谜语导入(使学生知道什么是学习用品) 师:同学们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。 1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。[来源:学科网ZXXK] 同学猜。(铅笔) 出示铅笔卡片,贴在黑板上。 2.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多

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