顺风28
        小学学科网
        资源导航

        今日已更新:1839

        资料总量:1036387

        当前位置: 顺风28 >科学 >四年级上册科学 >资料列表
        共找到3461条资源
        1/231
        (苏教版)小学科学四年级上册 他们的身体健康吗?你认为他们有哪些饮食方面的问题? 食物金字塔 1、食物金字塔分为几层? 2、每层都有哪些食物? 3、一共有几大类食物?4、食物金字塔的结构有什么特点? 粮食类 (每天300~500克) 蔬菜水果类 (水果每天100~200克 蔬菜每天400~500克)
        食物 的 金字塔 6-11份 3-5份 2-3份 2-3份 少量 2-3份 西瓜味甘性寒凉,在炎热的暑天吃几块西瓜,既香甜可口,又清凉解渴。西瓜不仅能解暑止渴,而且营养十分丰富,含有人体所需的多种营养成分。夏天出现中暑、发热、心烦、口渴、尿少,或其他急性热病时,均宜用西瓜进行辅助治疗
        苏教版四年级科学上册课件:4.1我们吃什么(共8张PPT)

        2019/5/13 18:48:36

        课件

        1691KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        1.《我们吃什么》 Loremipsum dolor sit amet, consecteturadipisicingelit. 米饭、面条、面包等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们能量支持我们的活动 碳水化合物 蛋白质是构造人体的主要材料,是我们长身体的营养。人的皮肤、肌肉、内脏、头发、指
        苏教版四年级科学上册课件:4.1我们吃什么(共9张PPT)

        2019/5/13 18:48:31

        课件

        236KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        苏教版科学四年级上册第四单元《吃的学问》《我们吃什么》 1米饭 2黄瓜 3苹果 4豆腐 5猪肉 6白菜 7鱼虾 8馒头 9萝卜 10西瓜 11香蕉 12西红柿 先独立思考,然后在小组里讨论准备按什么标准给食物分类,看看那个小组的分类方法最多,而
        苏教版四年级科学上册课件:2.1冷热与温度(共8张PPT)

        2019/5/13 18:48:26

        课件

        282KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        冷热与温度 刻度 液柱 液泡 液泡 液柱 刻度 温度计的使用: 1.温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时,温度计下段的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 ①?倒完热水后立
        苏教版四年级科学上册教案:5.2分类

        2019/5/13 18:48:18

        教案

        124KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        一、创设情境 同学们,森林里的动物们都非常喜欢到小小超市去购物,可是超市 的货品杂乱地摆在柜台上,超市老板东翻西找得累得满头大汗, 大家有没有什么好的方法能帮她快速地找到货品呢? 学生联系生活实际,帮助超市老板解决难题 导入出示“小小超市的”flash动画能形象生动地展现出超市凌乱的场景,激发学生去
        苏教版四年级科学上册教案:4.4我们的食物安全吗

        2019/5/13 18:47:54

        教案

        138KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        一、创设情境 问题导入今天上课之前,老师给大家带来一段 视频,请大家观看。(各种各样的美食视频) 视频中的食物你们喜欢吗? 这么多的各种不同的食物是我们身体必不可少的,那么,这些食物安全吗?今天这节课 我们就来共同探究一下,看看我们的食物安全吗?(板书课题)学生:观看视频 学生通过观看形象直观地视频
        苏教版四年级科学上册教案:4.2怎样搭配食物

        2019/5/13 18:47:29

        教案

        117KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        教学过程: 复习 上节课我们知道了食物中含有6种营养成分,分别是什么,谁来说一说?[来源:学科网] 黑板上这三类食物分别富含他们中的哪种营养,知道哪种说哪种[来源:Z|xx|k.Com] 你认为他们中哪类最有营养? 导课 不同的食物所含的营养成分不同,我们不能说哪种食物最有营养,也找不出一种包含了所
        苏教版四年级科学上册教案:4.1我们吃什么

        2019/5/13 18:47:22

        教案

        50KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        俗话说:“民以食为天”。吃在生活中非常重要。今天这节课,我们就一起来研究《我们吃什么》。(板书课题:我们吃什么) 新授[来源:学*科*网] 一、探究人为什么要吃食物 师:从小到大,我们都吃过哪些食物? 你还吃过什么不同的食物? 刚才大家说出了很多种食物,那么,你们有没有想过“人们为什么要吃食物呢?”
        苏教版四年级科学上册教案:3.4不同的声音

        2019/5/13 18:47:09

        教案

        126KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        游戏导入(5分钟)小游戏:猜一猜,这是谁的声音? 组织学生做一个猜声音的游戏 学生进行判断 初步认识到自然界的声音是各不相同的 目标一研究声音的强弱与什么有关 [来自e网通客户端]
        苏教版四年级科学上册教案:3.1声音的产生

        2019/5/13 18:46:53

        教案

        121KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        情 境导入 实验探究 总结收获 [来源:Z.xx.k.Com]教师口令上课。 师:听到你们的问候声,老师为之一振,我今天给大家带来了特殊的礼物——小豆子。小豆子里可有大学问,这节课谁表现得优秀,老师就会奖励 [来自e网通客户端]
        苏教版四年级科学上册教案:2.2热的传递

        2019/5/13 18:46:37

        教案

        113KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        导入新课 提问:你知道这其中的科学道理吗? 这节课我们就来研究热是怎样传递的。(板书:热的传递) 探究热在固体中的传递方式——传导[来源:Z*xx*k.Com] 1.师谈话:首先我们来研究热在固体中是怎样传递的。出示酒精灯 2.提出问题:怎样正确使用酒精灯呢?教师边讲解边操作,并强调注意的问题。 3
        苏教版四年级科学上册教案:2.1冷热与温度

        2019/5/13 18:46:25

        教案

        41KB

        下载:1

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        教学过程:? 感觉物体的冷热:?? 1.师:老师今天给同学们带来了两杯水,一杯是热水,一杯是冷水。你能用自己的方法判断出它们哪一杯是热水,哪一杯是冷水吗? 学生可能会通过观察和触摸的方式进行判断。 2.师:同学们非常棒,用自己的方法判断出了水的冷热。人们通过手眼等身体器官能感觉物体的冷热程度,我们把
        苏教版四年级科学上册教案:1.2热空气和冷空气

        2019/5/13 18:46:15

        教案

        108KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        教学过程 导入 上节课我们研究了空气的性质。谁来说说都有哪些呢? 那么空气是怎样流动的呢?这节课我们就来研究。 自主学习 1、研究热空气的流动 体验1、把点燃的蜡烛放在桌上,手分别放在蜡烛的侧方和上方体验有什么感觉。(在上方感觉到热) 体验2、学生分组体验 把剪好的纸蛇放在点燃的蜡烛的上方,观察:
        苏教版四年级科学上册教案:1.2热空气和冷空气 (2)

        2019/5/13 18:46:08

        教案

        109KB

        下载:0

        作者:lqq0054

        网校通专供 1高级点
        教学过程 教学导入[来源:学科网] 谈话:你喜欢冬天还是夏天?喜欢那个季节什么活动? 如果有一火盆在我面前让我暖暖手,要把手放在火的什么位置呢? 火焰加热了他附近的空气,使空气的温度升高,这种温度比较高的空气,我们称它为热空气。(板书:热空气) 研究热空气是怎样流动的(7分钟) 谈话:当然这只是我们

        顺风28原创 | 顺风28平台 |