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          组合图形 什么是“组合图形”? 什么是“组合图形”? 什么是“组合图形”? 像七巧板这样,由简单图案组合而成的图案就是“组合图形”。 你知道哪些简单几何图形? 长方形
          一、阅读专项训练。 迟 到 我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了.... 有一天,从早展起下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃旱点。我听着不 停的大雨,心里愁得不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候,还要听从姆妈. 穿着肥大的夹袄,拖着不合脚的
          慈母情深 河津市铝基地朝霞小学 王红 课文主要讲了一件什么事? 单元主题: 舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖。 训练重点: 体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 默读课文,边读边想象课文中的场景,说说哪些地方让你感受到了“慈母
          一、看拼音写词语(10分) lǎn duò píng héng jiàn gé qīn lüè yǐn bì pēn qì jù jué yǔn nuò nán yǐ zhì xìn 答案:懒惰 平衡 间隔 侵略 隐蔽 喷气 拒绝
          图形展示,激情导入 师:同学们,之前我们用学过的“七巧板”拼美丽的图形,今天老师给你们带来了几幅,你知道这些图形,都有哪些我们学过的图形? (图片欣赏,学生说出自己认识的图形) 实践探索,建构新知 出示教材的4副国旗图片 师:你从上面的图片中找到了哪些我们学过的图形? (学生回答)
          复习导入,引出新课 出示图: 师:请同学们观察这幅图,说说图中都有哪些图形.(指名学生说) 师:我们学过的三角形,长方形、平行四边形、梯形、圆形等图形,并用他们可以组合成许多漂亮的图案,今天我们就学习组合图形。(师板书:组合图形) 自主探索,掌握新知 1、探索国旗 师:同学们,我们都
          五年级上册语文试题-第六单元 《第20课、习作》同步练习(扫描版 有答案)人教部编版五年级上册语文试题-第六单元 《第20课、习作》同步练习(扫描版 有答案)人教部编版
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