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        五年级下册语文课件 18.将相和【第2课时】(人教新课标)(共35张PPT)

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        全国
        2019/5/8 17:58:45
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        顺风28 www.depressionso.com 理想的书籍是智慧的铜匙。

        ——列夫托尔斯泰

        资料简介
        将相和 18 第 二 课时 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 激趣导入,进入文本 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 你从文中的两个主要人物身上学到了什么品质? 串珠问题: 1.蔺相如在哪两件事上立了功? 2.蔺相如被封为上卿后,廉颇是怎样想的?怎样做的? 3.蔺相如是怎样对待廉颇的不服气的? 4.结果如何? 细读文本,品读释疑 课文讲了关于蔺相如的几个故事? 边听边想 听录音回顾课文 1.蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由?!?蔺相如临危受命,他的策略能进能退,与第3段赵王和群臣的束手无策形成鲜明的对比,从中可以看出蔺相如的深谋远虑、智慧过人。 从对蔺相如的描写中,你看到了一个怎样的蔺相如? 随文讲解,理解文意: 什么是分析人物形象? 分析人 [来自e网通客户端]
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        分类: 全国 , 2019
        审核人:学科网原创组委会

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