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        五年级下册语文课件 1.草原【第2课时】(人教新课标)(共26张PPT)

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        全国
        2019/5/8 16:42:38
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        顺风28 www.depressionso.com 少壮不努力,老大徒悲伤。

        资料简介
        1 草 原 第二课时 通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 激趣导入,进入文本 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题: 课文从哪几方面写了草原的美? 串珠问题: 1.作者初到草原看到了什么景物?这些景物有什么特点? 2.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的? 3.从哪里可以看出文中所表现的人情美? 4.从“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”中,你体会到了什么? 细读文本,品读释疑 课文第一自然段运用了什么修辞方法? 边听边想 听录音回顾课文 1.“四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花?!闭饩浠霸擞昧耸裁葱薮鞘址?这样写有什么好处? 这句话运用了比喻的修辞手法。把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花。其中“绣”用得更是恰到好处,不但写出了草原的美丽,而且表达了自己对草原、羊群的热爱之情。 随文讲解,理解文意: 仿写: [来自e网通客户端]
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        分类: 全国 , 2019
        审核人:学科网审核站长

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